|
Top-level
 @savinova да, это лишь моё личное наблюдение на основе инженерного образования в школах 90-х. Я видел, что программисты получаются не из-за школы, а из-за доп. кружкой и личных увлечений. Плюс личное наблюдение, что люди осваивали меньше 50% школьной программы (при том, что советская система как раз строится на передаче знаний). 5 comments
 @sitnik_ru В частности, финские специалисты обеспокоены тем, что с каждым годом уровень знаний у школьников падает. При этом никто не говорит о том, что это нечто хорошее. @savinova смысл новой системы образования не в снижении уровня, а в смене подхода. Идея в том, что если ребёнок хочет учиться, то он всё выучит. А не хочет — мы просто потратим кучу ресурсов. Поэтому ставится задача сохранить встроенную тягу к знаниям, так как сами знания сейчас легко получаются (кроме курсов и дома есть ещё и банальный интернет). @savinova ссылку на финских специалистов, пожалуйста. (В снижении результатов тестов верю, но надо посмотреть, что там за тесты и насколько они близки к реальной эрудиции. Очень часто снижение тестов может означать только то, что дети меньше тренируются на тестах.)  > > Я видел, что программисты получаются не из-за школы, а из-за доп. кружкой и личных увлечений. Да, так и было, как и любые другие творческие специальности, к коим относятся и всякие инженерные. |
Gregory's Server
@sitnik_ru > … люди осваивали меньше 50% школьной программы (при том, что советская система как раз строится на передаче знаний).
Да, мы помним не все из того, что учили в школе. Но если снижать уровень, то дети будут знать в итоге еще меньше, чем знали до этого. Можно прочитать, например, что на финском языке пишут финны о тенденциях в финском образовании, несмотря на то, что на английском и других языках на финское образование все молятся.