@yura
Это ж инструмент. Если им правильно распорядиться - выйдет здорово.
Например, когда ты в ВУЗе учишься - у тебя есть практика, есть семинары, есть лекции, теоретика. Вот последнее положить на ИИ можно в формате интерактивного обучения, когда ты болванчику можешь вопросы позадавать.
Но практику и семинары должен вести живой человек, специалист в своей области с практическим опытом работы в ней ВНЕ ВУЗа.
На своем опыте - самые качественные лекции по уголовному праву/процессу у нас читали отставные следователи.
По гражданскому - адвокаты и практикующие юристы.
Они систему могли не только по учебнику описать, но и поделиться, как практика будет работать.
Так, мне кажется, любая профессия изучается. Дали базу теории, дальше пошел пробовать и смотреть.
> Я вот об этом в последнее время задумуюсь, насколько это состоятельно.
Это ж инструмент. Если им правильно распорядиться - выйдет здорово.
Например, когда ты в ВУЗе учишься - у тебя есть практика, есть семинары, есть лекции, теоретика. Вот последнее положить на ИИ можно в формате интерактивного обучения, когда ты болванчику можешь вопросы позадавать.
Но практику и семинары должен вести живой человек, специалист в своей области с практическим опытом работы в ней ВНЕ ВУЗа.
На своем опыте - самые качественные лекции по уголовному праву/процессу у нас читали отставные следователи.
По гражданскому - адвокаты и практикующие юристы.
Они систему могли не только по учебнику описать, но и поделиться, как практика будет работать.
Так, мне кажется, любая профессия изучается. Дали базу теории, дальше пошел пробовать и смотреть.