Email or username:

Password:

Forgot your password?
Andrey Pechorin

#quotes

Пару цитат из книги "Думай как математик" о типах мышления и том как важен контекст для некоторых (для таких как я):

1. Некоторые студенты, не умеющие быстро схватывать новый материал, не справляются с математикой и естественными науками потому, что не понимают тех принципов, которые остальные принимают как очевидное. Такие студенты, к сожалению, часто считают себя не очень умными, но в действительности более медленное мышление позволяет им видеть тонкости, в которых могут запутаться остальные.

2. «Для новичка было бы отличным стимулом услышать от преподавателей не монологи о великих достижениях прошлого, ввергающие слушателя в трепет, а рассказы об истории каждого научного открытия, о предшествующих ему многочисленных ошибках и неудачах — такая информация, с точки зрения человеческого восприятия, необходима для более точного понимания сути открытия».

Сантьяго Рамон-и-Кахаль

12 comments
Who Let The Dogs Out 🐾

@pechorin Барбара Оакли в этой книге весьма дельные вещи пишет. Плюсую.

Andrey Pechorin

@ashed классная книга, никакого буллшита :) Выписал себе как минимум 10 советов по обучению, усвоению и запоминанию :) Важно - начал именно выписывать что-то на бумаге. Хотя всегда понимал, что записывать от руки более эффективно, чем в электронный блокнот, но только после книги начал делать это :)

Who Let The Dogs Out 🐾

@pechorin Так задействование моторных нейронов при запоминании - один из самых действенных приёмов.
Дворец памяти - из той же оперы.
Используются дополнительные реперные точки и триггеры для размотки компактифицированных понятий.

Andrey Pechorin

@ashed ну да, я сейчас штурмую огромную книгу по сетям и понимаю что прочитанное несколько месяцев назад уже вылетело из головы. Не думаю что буду свои сетевые кабеля прокладывать, но хочется побольше знаний в голове сохранить. Поэтому сейчас уже решил конспектировать от руки :)

Andrey Pechorin

От себя хочу добавить, что прочитать и понять или "вроде бы понять" не равносильно "действительно овладеть материалом на очень глубоком уровне".

Who Let The Dogs Out 🐾

@pechorin

studfile.net/preview/8349155/p

В дидактике принято выделять несколько уровней усвоения учебного материала.

Зачастую уровни понимания связывают с глубиной понимания.

Так, например, выделяют уровни поверхностного и глубокого понимания;
- описательный (по существу, репродуктивный),
- классификационный (степень понимания позволяет классифицировать понятия по определенным классам, видам или родам),
- объяснительный (наиболее высокий уровень понимания, позволяющий объяснить содержание своими словами).

Как пример комплексного понимания и доходчивого объяснения можно привести сабреддит ELI5 (Объясни как пятилетнему).

@pechorin

studfile.net/preview/8349155/p

В дидактике принято выделять несколько уровней усвоения учебного материала.

Зачастую уровни понимания связывают с глубиной понимания.

Так, например, выделяют уровни поверхностного и глубокого понимания;
- описательный (по существу, репродуктивный),
- классификационный (степень понимания позволяет классифицировать понятия по определенным классам, видам или родам),
- объяснительный (наиболее высокий уровень понимания, позволяющий объяснить содержание...

Andrey Pechorin

@ashed очень круто, сохранил себе, на реддит подписался :)

ВЕРХЙ☩ГЛДВНNŇ

@pechorin@mastodon.ml не тупой, а с особенностями мышления ​:blobfoxgoogly:​

Andrey Pechorin

@Thunderlel если даже после целенаправленных и приложенных сил ничего не получилось, то наверное да, но скорее всего так не будет и что-то да усвоится ;)

ВЕРХЙ☩ГЛДВНNŇ

@pechorin@mastodon.ml у меня обычно затупы, когда лектор плохой или в учебнике какая-то опечатка или двусмысленная фраза. Физику вот я не понял с первого раза, потому что в учебнике Савельева вектора обозначаются жирным шрифтом. Но этот жирный он не очень жирный. Он скорее просто чуть темнее.

Andrey Pechorin

@Thunderlel мне честно говоря чтобы понять что-то приходится не один и не два источника долбить. А порой три, четыре+. Ну а с другой стороны это и не должен быть лёгкий процесс. Какой раз я уже перечитываю некоторые темы по базам данных - уровни изоляции транзакций например. Ну очень сложно для меня понять все детали. Какой год уже осваиваю. И все равно нету даже близкого "настоящего владения темой".

ВЕРХЙ☩ГЛДВНNŇ

@pechorin@mastodon.ml учебник может быть просто плохой. Ну и действительно надо понимать, зачем учиться. Если для интереса – понятно. А если для работы, то мне кажется, никто не нанимает на работу по глубинному владению темой. Нанимают по знакомству или по собеседованию. Ну, как у меня было – на заводе позвонили в универ, и там сказали, что я хороший чувак. И меня взяли. (Я вообше не разбирался тогда в схемотехнике)

Go Up