«Все ребята в школе учатся более-менее ничего – первая четверть, вторая, третья, четвертая четверть, потом экзамены, переход в следующий класс – считается, что в этом залог стойкости. И вдруг оказывается, что большинство революционных изменений происходит именно в социальных структурах такого типа. Они ломаются. Почему? Они не готовы к включению других, незнакомых внешних ситуаций. А вот когда мальчишки драки устраивают и один говорит: «Ебал я эту школу, не хочу я в ней больше учиться, директор у нас скотина и вообще не понятно, что будет», а другие говорят: «Да нет!», мы имеем наилучшую ситуацию в отношении негативных изменений. Ее определяет именно разнообразие отношений, а не положительное или отрицательное единодушие. В том-то и дело, что большинство мировых кризисов (в том мире, который был нам исторически определен, на этом жалком пятачке европейско-средиземноморском) произошли на фоне средней, относительно высокой устойчивости и позитивности.» Философ

CC @rf