@Agnias
Нет у меня были очень плохие учителя, я даже не знаю, что такое обычный, нормальный, чуткий учитель, как в книге или в фильме. В жизни всё как... у Pink Floyd в его клипе... Middle, middle education!.. Просто эта такая инфа, которую неизбежно как-то получаешь: книги, научно-поп-журналы, фильмы, документалки, длинные статьи из газет, предисловия из книг, вечные энциклопедии, от детских до многотомной БСЭ и т.д. Я не помню, где я о падежах впервые прочёл, или по советскому ТВ услышал - тогда было очень много образовательных программ, а может быть, в каком-нибудь словаре прочёл, - в квартире всегда была уйма разных словарей... в общем, эта не та инфа, которая имеет практическую ценность, но попав однажды в память она уже там остаётся.
Может быть, и учитель рассказал, но это как информационная интерференция, многократное наложение множества источников. :)

@Agnias
Вообще, я учился в школе, где было два (два, Карл!) музея внутри самой школы: краеведческий, с чучелами, витринами, гигантскими цветастыми крабами и двумя аквариумами! :) Был местный исторический музей (микрорайонного значения), с экспозициями, пожелтевшими документами в витринах, стендами и старшеклассницами-экскурсоводами. И было много чего разбросано просто по кабинетах, в школьной библиотеке - в общем, как в советском ещё "Ералаше". Были оранжерея, попугайчики в вольере, зелёный уголок в вестибюле... - денег не жалели. В общем, я чувствую, что объяснить человеку, почему я настолько всё это до сих пор ненавижу :) и считаю наше образования очень травмирующим, бессмысленным, калечащим и телу и душу - да, это трудно. Почему мне в детстве так хотелось удрать то ли к Мэри Поппинс то ли к Пеппи Длинный чулок, то ли в фильмы про Адама Нескладушку... ладно, к падежам это отношения не имеет.