Некоторые преподаватели стремятся заинтересовать, найти подход и т.д. Это, конечно, правильно, но какое-то время. А некоторые преподаватели по неопытности могут возиться с таким учеником месяцы. Я же стараюсь выявить такого товарища как можно скорее и поставить всё чётко — или стараешься и вместе пробуем найти то, что тебя заинтересует, или я подключаю родителей и решаем это дело быстро. Ещё ни разу не пожалел о том, что такой ученик ушёл. Если он устал от нагрузки и ему ничего не интересно, то я в таком участвовать не буду. Я знаю, насколько современные дети могут уставать просто от школы, и не собираюсь мучать ни себя, ни такого ученика.