Чувствую, что назревает конфликт с преподавателями по поводу моего мастер тезиса. Тема, которую я выбрал "Bias detection in war-time media reports. Russian-Ukrainian case study", где основной упор был сделан на том, как можно детектировать bias техники в западной прессе переплетается с темой пропаганды, что очень не понравилось моим преподам.
Вместо этого, мне прямым текстом предложили писать о том какие несчастные "независимые" российские СМИ и рассмотреть кейс изгнанного "Дождя". Федеральные Российские СМИ конечно болото, с чем не поспоришь, и закрытие либеральных СМИ безусловно сильно бьет по демократии, но написано про это не мало, а вот о том какое болото западные СМИ и как сильно они эту самую демократию компрометируют, все скромно молчат, что собственно и есть академический bias в полный рост.
Проглотив кисло мой отказ, мне было предложено сфокусироваться на том, как война через медиа повлияла на европейскую идентичность, что мне понравилось так как тесно связанно с идеей bias. Но следующей же итерацией мне сказали, что темы bias и пропаганда уже не вписываются в общую картину и от них надо непременно избавиться. Опять же, получается рафинированная херь, которая уводит от сути, которую мне необходимо раскрыть.
Сегодня получил фидбэк к моему thesis proposal, состоящий из whataboutism'а, пропагандистских штампов западных СМИ, и "этодругое".
Challenge accepted. Я иду забирать свое, нравится им это или нет. Понимаю вероятность последствий.
@oleg_ru Какое ж болото. Гуманитарное образование совсем умерло или просто "повезло" с преподами?
Пиши про bias. Даже, если не в академических рамках. Тема-то - супер.