Вспомнил в одном подкасте интересную идею - там препод когда принимал контрольные работы, он не просто учитывал верно/не верно, но ещё и требовал указывать с какой вероятностью студенты думали что ответ корректен. В частности, были казусы когда вроде простой ответ, студень давал ответ и 100% уверенности, что сносило им оценку как та курочка дедушке яичко, начисто, в случае ошибок. Таким образом он приучал студентов задумываться об оценке вероятности, что очень полезно.