@TabithiS @rf Могу посоветовать добавить побольше визуальных элементов. Либо руками что-то с предметами делать, либо просто красивую презенташку с минимумом текста на экране, сочными картинками, цветными схемами. Ну и конечно отдавать предпочтение конкретным примерам, а не абстрактной теории.
А вот на вопросы есть шанс, что ученики не захотят отвечать. В моём классе, когда я учился было так: 1-3 человека отвечают, остальные стесняются.
Возможный выход - дать каждому ученику либо на каждую парту какой-то материал с которым они смогут сами поработать.
@AlexLight @rf на сочные картинки для прожектора у меня совсем нет времени. Лекция большая довольно.
Да и техники где я бы сделал презентацию нет. Не буду же я картинки на телефоне рисовать.
Лекция будет устного характера. Мб на доске что-то писать буду.