🔍 Описание

Это фотография документа. На изображении - таблица, разделенная на четыре колонки. В верхней части документа текст, а в таблице - фразы, написанные мелким шрифтом. Таблица представляет собой список фраз, разделенных на четыре категории.

📝 Текст на картинке

ДАННЫЙ УНИВЕРСАЛЬНЫЙ КОД БЫЛ НАПИСАН В 1956 ГОДУ И ПРЕДНАЗНАЧАЛСЯ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ "ЛЕНИВЫМИ" ПОЛИТИКАМИ. С ПОМОЩЬЮ ЭТОЙ ТАБЛИЦЫ, СОДЕРЖАЩЕЙ 10000 КОМБИНАЦИЙ ПРЕДЛОЖЕНИЙ, ВЫ МОЖЕТЕ ВЕЩАТЬ МИНИМУМ 40 МИНУТ БЕЗ ОСТАНОВКИ.

УНИВЕРСАЛЬНЫЙ КОД РЕЧЕЙ
Объедините произвольно часть фразы из столбца I с любой частью фразы последовательно из столбцов II, III, IV. Получите универсальный текст. Количество комбинаций - 10 000, достаточно на 40 минут произнесения речи.

I
Товарищи!
с другой стороны
равным образом
Не следует, однако, забывать, что
Таким образом
Повседневная практика показывает, что
Проблемность этих задач настолько очевидна, что
Разнообразный и богатый опыт
Задача организации в особенности же
Идеальные соображения высшего порядка, а также

II
реализация намеченных плановых заданий
рамки и место обучения кадров
постоянный количественный рост и сфера нашей активности
сложившаяся структура организации
новая модель организации новой деятельности
дальнейшее развитие различных форм деятельности
постоянное информационное пропагандистское обеспечение нашей деятельности
укрепление и развитие структуры
консультации с широким активом
начало повседневной работы по формированию позиции

III
играет важную роль в формировании
требуют от нас анализа
требуют определения и уточнения
способствует подготовке и реализации
обеспечивает широкому кругу (специалистов) участие в формировании
позволяет выполнить важные задания по разработке
в значительной степени обусловливает создание
позволяет оценить значение
представляет собой интереснейший эксперимент проверки
включает за собой процесс внедрения и модернизации

IV
существующих финансовых и административных условий
дальнейших направлений развития
системы массового участия
позиции, занимаемые участниками в отношении поставленных задач
новых предложений
направления прогрессивного развития
системы обучения кадров, соответствующей нашим потребностям
соответствующие условия активности
модели развития
форм воздействия